EXAMPLE: (Remember we are using the verb Volver, which has an "o to "ue" change.

Florence / a las ocho.

First step: Locate the WHO (subject)

The subject is Florence

Second Step: Place "volver" after the "who" of the sentance.

Third Step: Change the O to UE

Fourth Step:

Change the verb according to the ending like normal.

Fifth Step: Add the remainder of the sentance.

Florence vuelve a las ocho

Number your sheet 1-6

remember we are using the verb VOLVER which means "to return"

Please Number Your Paper 1-6

Label it Exercise D

1. yo / a las cuatro

2. Mis padres / a las siete

3. Mi hermano / a la una

4. tú / a la medianoche

5. Richard y Charles / a las once

6. Romi y yo / a las nueve

Any questions? ASK before you proceed!

Exercise E

Tell who does or does not do each of the following things.

This time, you will have to decide if you will make

o → ue

or

e → ie

Change

1. Los niños / atravesar la calle solos.

2. El portero / cerrar las puertas.

3. Yo / soñar con unas vacaciones en la playa.

4.  El perro / no morder al niño.

5. Tú / encender la luz del patio.

6. Roberto y yo / no pensar jugar al tenis este tarde.

7. yo / calentar la sopa.

8. Tú / devolver el regalo a la tienda.

9. Uds. / empezar a ahorrar dinero.

10. Nosotros / no probar la comida japonesa.

Exercise F.

Answer the questions a Spanish Speaking pen pal asks YOU about what YOU and your friends.

Use the clues provided

Do not forget to use your stem changing verbs in your

answers if needed!

Remember ask your teacher for help!

Remember someone else is asking YOU these questions!

1. ¿Piensan Uds. asistir a la universidad? (sí)

2.  ¿Te acuestas tarde todos los días? (no)

3. ¿ Juegan Uds. al fútbol cuando llueve? (no)

4. ¿ Piensas tú que el presidente gobierna bien? (sí)

5. ¿Pierde frecuentemente el equipo de béisbol de tu escuela? (no)

6. ¿Quieren tú y tus amigos visitar mi país? (sí)

7. ¿Puedes recordar los cumpleaños de tus amigos? (no)