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| un sistema de comportamiento social que nos permite comunicar mediante el empleo creativo de un sistema de signos orales arbitrarios |
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| Modos de expresión del lenguaje |
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1. oral
2. física: gestos, movimiento físico, lenguaje corporal
3. escrita, iconográfica |
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| un sistema de comunicación, un conjunto de signos con una estructura establecida |
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| una manifestación concreta del fenómeno del lenguaje humano. Una lengua "X" es una institución social. Sistema lingüístico que tiene una gramática mental con un sistema de reglas lingüísticas (fonética-fonología, morfología, sintaxis, semántica pragmática) |
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| informativa, directiva, fática, expresiva, factitiva |
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| cinco funciones de lenguaje |
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Una función del lenguaje que se usa para expresar ideas o transmitir información.
Ejemplos: ideas-noticias-chismes |
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Una función del lenguaje que se usa para influir en el comportamiento de otras personas.
Ejemplos: mandatos |
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Una función del lenguaje que se usa para establecer o mantener las relaciones sociales entre los locutores - incluye la expresión de actitudes de solidaridad, fórmulas de cortesía, saludos y despedidas.
Ejemplos: los saludos |
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Una función del lenguaje que se usa para expresar emociones y sentimientos mediante la selección de palabras con connotaciones específicas y variaciones de la entonación.
Ejemplos: palabrotas-exclmaciones |
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Una función del lenguaje que se usa para realizar acciones con el habla. Depende del contexto, pero la misma expresión representa la realización de acción.
Ejemplos: los declaro marido y mujer (por un sacerdote, ministrio, o un juez), condenar |
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| oralidad, creatividad, arbitrariedad, sistematicidad |
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| Cuatro caraterísticas del lenguaje |
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| La característica del lenguaje que es expresión oral - la característica principal del lenguaje - otras manifestaciones no orales surgen de circunstancias o limitaciones especiales (e.g. lengua de silbidos y lenguas de señales) |
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| La característica del lenguaje que al comunicarnos tenemos la capacidad de producir e interpretar nuevos mensajes. Sin embargo, ésta está limitada por el sistema de reglas lingüísticas que rige el sistema de lenguaje. |
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una función del lenguaje que muestra la relación entre los signos y sus referentes (cosas o ideas que representan) es arbitraria, puesto que no hay una relación lógica entre ambos.
Ejemplos: diferencias léxicas entre diferentes variedades del español (e.g. computador-ordenador, lentes-gafas, elote-maíz)
Posible excepción: las palabras onomatopéyicas: sonidos de animales o fenómenos naturales: guau, quiquiriquí, glu-glú |
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La función del lenguaje que dice que el lenguaje es sistemático; es un sistema de reglas ordenado: sonidos, unidades que forman palabras, palabras que forman oraciones.
Ejemplos: Sonidos: palabras importadas de otros idiomas deben conformarse a la estructura silábica del español (e.g. stress - estrés)
Palabras: Hay un orden fijo en las unidades que forman las palabras
a. cas-a-s
b. cas-it-a-s (dimunitivo)
c. cas-ot-a-s (aumentativo)
d. cas-uch-a (peyorativo) |
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| reglas prescriptivas y reglas descriptivas |
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| las reglas que se dan en las gramáticas y las que aprende el estudiante para aprender una segunda lengua |
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| las reglas que describen efectivamente el uso de la lengua, sin tener en cuenta criterios sobre la forma correcta o incorrecta; son estas reglas las que le interesan al lingüista. |
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| conjunto de conocimientos inconscientes-innatos que un hablante tiene de su lengua nativa (sistema de sonidos, formación de palabras, estructura de la oración, significado) que le permite usar su idioma automáticamente - conocimiento interno |
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| el uso particular que los hablantes hacen de la lengua en contextos específicos - conocimiento externo |
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| En general, se refiere a un conjunto sistemático de reglas abstractas que los seres humanos desarrollamos durante el proceso de adquisición de una lengua. Incluye las relgas de la fonética-fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática. |
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| Según la lingüística de Noam Chomsky (desde 1965-fecha), las lenguas comparten ciertas semejanzas a pesar de sus diferencias individuales y así podemos considerar el lenguaje un fenómeno unitario y las lenguas manifestaciones diferentes del mismo fenómeno. |
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| Teoría de los Principios (semejanzas) y los Parámetros (diferencias) del universales lingüísticos |
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Principio: Cada lengua tiene un sistema fonológico que tiene consonantes y vocales.
Parámetro: El inventario de sonidos varía de una lengua a otra.
Principio: Toda oración tiene un sujeto.
Parámetro: El sujeto puede ser explicíto, implícito, o nulo
Prinicipio: Toda lengua tiene una forma de negar un enunciado
Parámetro:El elemento que expresa la negación puede ser pre o posverbal.
Principio: Toda idioma tiene un recurso para hablar del tiempo (e.g. presente, pasado).
Parámetro: La expresión de la temporalidad puede ser mediante tiempos verbales o mediante el uso de adverbios. |
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| una manifestación del lenguaje, mediante sonidos combinados en palabras y enunciados segú ciertas normas |
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a veces tiene connotaciones negativas y suele confundirse con el término "lengua". Es una variedad de la lengua, a veces definida geográficamente. Él comparte una serie de rasgos comunes compartidos por toods los hablantes, como sonidos, palabras, frases idiomáticas, etc.
Ejemplos: Idioma: Español: Dialectos o variedades: español de España, de América, etc. En general, el español de España y México consiste en un conjunto de estos.
A veces se usa el criterio de "comprensión mutua" para distinguir a una lengua de otra, pero no siempre resulta confiable. Por ejemplo: el portugués y el español |
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| Un conjunto de dialectos que caracteriza a una regipon definida. Los subdialectos cubano, puertorriqueño, y dominicano forman parta del dialecto general: caribeño. |
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| El uso individual que hacemos de nuestra lengua; nuestra habla individual. |
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