Term
| Wat zijn de overeenkomsten tussen spreken en schrijven? |
|
Definition
- Er is een initiële poging om de algehele betekenis van de communicatie te kunnen bepalen
- Gevolgd door productie |
|
|
Term
| Wat zijn de verschillen tussen spreken en schrijven? |
|
Definition
- Sprekers kennen hun publiek
- Sprekers krijgen continue feedback
- Schrijvers hebben directe toegang tot hetgene wat ze daarvoor geschreven hebben |
|
|
Term
| Waarom zijn snelle sprekers minder vloeiend? |
|
Definition
| Ze besteden minder tijd aan planning. Planning vindt deels voorafgaand plaats maar later vindt planning plaats tijdens het spreken. |
|
|
Term
|
Definition
| Een strategie voor het gemakkelijker maken van spraakproductie, het produceren van eerder gebruikte frases |
|
|
Term
| Wat is orderspecificatie? |
|
Definition
| Een strategie voor het gemakkelijker maken van spraakproductie, het gebruik van gesimplificeerde expressies |
|
|
Term
| Wat is discoursmarkering? |
|
Definition
| Een strategie voor het gemakkelijker maken van spraakproductie, woorden en frases die niet direct bijdragen aan de inhoud van uitingen (well, you know, anyway). |
|
|
Term
| Wat zijn voorbeelden van prosodische cues? |
|
Definition
Ritme, nadruk en intonatie
(Een strategie voor het gemakkelijker maken van spraakproductie) |
|
|
Term
|
Definition
| Spraakfout, twee woorden waarvan de eerste letters verwisseld zijn (my queer old dean) |
|
|
Term
| Wat zijn woordverwisselfouten? |
|
Definition
| Spraakfout, I must let the house out of the cat, suggereert vooruitplannen. |
|
|
Term
| Wat zijn semantische substituties? |
|
Definition
| Spraakfout, het correcte word is verwisseld met een woord met een vergelijkbare betekenis (where is my tennis bat) |
|
|
Term
|
Definition
| Spraakfout, ze onthullen de sprekers werkelijke verlangens. |
|
|
Term
| Wat zijn morfeem verwisselingsfouten? |
|
Definition
| Spraakfout, verbuigingen of achtervoegsels van woorden blijven op positie, maar worden aan het verkeerde woord gekoppeld (he has already trunked two packs). Suggereert dat woordstam en plaats van verbuiging onafhankelijk zijn. |
|
|
Term
| Wat zijn nummerovereenkomst fouten? |
|
Definition
| Enkelvoudige werkwoorden worden foutief gebruikt met meervoudige voorwerpen (the player on the courts were very good). Suggereert een gebrek aan verwerkingscapaciteit. |
|
|
Term
| Noem 2 theorieën over spraakproductie? |
|
Definition
- Dell's Spreading activation model
- WEAVER ++ model |
|
|
Term
| Wat is Dell's Spreading activation model? |
|
Definition
Een representatie wordt gevormd op vier niveau's op een parallelle en interactieve manier:
- Semantisch niveau (betekenis van het bericht)
- Syntactisch niveau (grammaticale structuur)
- Morfologisch niveau (morfemen)
- Fonologisch niveau (fonemen)
De knopen in het netwerk variëren qua activatie en na het selecteren van een item is de activatie 0. |
|
|
Term
|
Definition
| Basiseenheden van betekenis/woordvorm |
|
|
Term
|
Definition
|
|
Term
| Wat is het mixed error effect? |
|
Definition
| (Dell's Spreading activation model) Wanneer een incorrect woord zowel semantisch als fonetisch gerelateerd is aan het correcte woord. |
|
|
Term
| Wat is het lexicale biaseffect? |
|
Definition
| (Dell's Spreading activation model) Fouten zouden echte woorden moeten bevatten i.p.v. nonwoorden |
|
|
Term
| Wat zijn anticipatiefouten? |
|
Definition
Geluiden worden te vroeg uitgesproken (Cuff of coffee)
Als men weinig spreekfouten maakt, dan zijn het vooral anticipatiefouten. |
|
|
Term
| Wat zijn perseveratiefouten? |
|
Definition
Geluiden worden later uitgesproken dan zou moeten (Beef Needle).
Als men veel spreekfouten maakt, dan zijn het vooral perseveratiefouten. |
|
|
Term
| Waar staat WEAVER voor in het WEAVER ++ model? |
|
Definition
| Woordvorm Encodering door Activatie en VERificatie |
|
|
Term
| Wat houdt het WEAVER ++ model in (Levelt et al.)? |
|
Definition
- Legt nadruk op de tijd die we nodig hebben om bepaalde uitspraken te kunnen voorbereiden.
- De verwerking verspreidt zich in één richting (feed-forward activation-spreading netwerk)
- Serieel proces die loopt van betekenis tot aan geluid |
|
|
Term
[image]
Welk model is hier afgebeeld? |
|
Definition
|
|
Term
| Op welke 3 niveau's vindt het proces van het WEAVER model plaats? |
|
Definition
- Lexicaal niveau (concepten)
- Lemma niveau (syntactisch en semantisch)
- Morfeem en fonologisch niveau
(spraakfouten worden volgens dit model voorkomen d.m.v. een controlemechanisme) |
|
|
Term
| Wat is bewijs voor het WEAVER model? |
|
Definition
| Tip-of-the-tongue fenomeen. Treedt op als de semantische verwerking succesvol is maar de fonologische verwerking niet. Gebeurt op het niveau van het lemma en wordt verklaard door een zwakke link tussen de twee niveau's. |
|
|
Term
|
Definition
Langzame en niet vloeiende spraak. Moeite met het produceren van syntactisch correcte zinnen maar wel een relatief intact spraakbegrip.
Het klassieke onderscheid tussen Broca's afasie en Wernicke's afasie wordt niet meer gemaakt. |
|
|
Term
| Wat is Wernicke's afasie? |
|
Definition
Vloeiende spraak, maar spraak is vooral betekenisloos. Ernstige problemen met spraakbegrip.
Het klassieke onderscheid tussen Broca's afasie en Wernicke's afasie wordt niet meer gemaakt. |
|
|
Term
| Wat is non-fluent afasie? |
|
Definition
| Problemen met woordvolgorde, betekenis van woorden is vrij intact (vergelijkbaar met Broca). Er is sprake van aggramatisme |
|
|
Term
|
Definition
| Patiënten kunnen alleen hele korte zinnen of individuele woorden produceren. Er zijn meerdere hersengebieden verstoord. |
|
|
Term
|
Definition
| Vooral problemen met de betekenis van woorden. Er is sprake van anomie en jargon afasie. |
|
|
Term
|
Definition
| Beperkte vaardigheid om objecten te kunnen benoemen (constante tip-of-the-tongue fenomeen) |
|
|
Term
|
Definition
| Patiënten lijken redelijk grammaticaal te kunnen spreken maar kunnen geen woorden vinden waardoor ze neologismen produceren. Dit is zelfverzonnen spraak welke vaak bestaat uit fonemen die wel voorkwamen in het doelwoord. |
|
|
Term
| Wat houden Griceaanse stelregels in? |
|
Definition
| Grice legde een aantal componenten vast die volgens hem essentieel zijn voor een effectieve communicatie tussen mensen. |
|
|
Term
| Wat zijn de Griceaanse stelregels? |
|
Definition
- Co-operatieve principe (sprekers en luisteraars proberen samen te werken)
- Kwantiteitsregels (De spreker dient zo informatief als noodzakelijk te zijn maar niet meer dan dat)
- Kwaliteitsregel (De spreker dient de waarheid te spreken)
- Relatiestelregel (De spreker dient dingen te zeggen die relevant zijn voor de situatie)
- Gemanierdheidsregel (spreker dient de bijdrage zo verstaanbaar mogelijk te maken) |
|
|
Term
| Wat is gemeenschappelijke grond? |
|
Definition
| De gemeenschappelijke opvattingen, verwachtingen en kennis. Dit gebeurt op basis van het initieel ontwerpmodel en het monitor- en aanpassing model. |
|
|
Term
| Wat is het initieel ontwerpmodel? |
|
Definition
| Spraak wordt gepland op basis van de kennis van de luisteraar |
|
|
Term
| Wat is het monitor- en aanpassingsmodel? |
|
Definition
| Spraakplannen worden gedurende de spraak aangepast om rekening te houden met de kennis van de luisteraar |
|
|
Term
| Wat zijn de vier sleutelprocessen van schrijven? |
|
Definition
- Planningsproces
- Zin generatieproces
- Revisieproces
- Gerichte introspectie |
|
|
Term
| Wat is het planningsproces (bij schrijven)? |
|
Definition
| Het produceren en organiseren van ideeën en daarvan een schrijfplan te maken. |
|
|
Term
| Waarvan zijn schrijfplannen afhankelijk? |
|
Definition
- Conceptuele kennis (informatie over concepten/schema's)
- Socio-culturele kennis (informatie over de sociale achtergrond of context)
- Metacognitieve kennis (Kennen over wat anderen kenne) |
|
|
Term
| Wat is het zin generatieproces (bij schrijven)? |
|
Definition
| Het omvormen van het schrijfplan tot het daadwerkelijk schrijven van zinnen. |
|
|
Term
| Wat is het revisieproces (bij schrijven)? |
|
Definition
| Het evalueren van datgene wat geschreven is |
|
|
Term
| Wat is gerichte introspectie (bij schrijven)? |
|
Definition
| Schrijvers worden op willekeurige momenten onderbroken en gevraagd te categoriseren wat ze aan het doen zijn. Dit helpt bij het achterhalen van de sleutelprocessen van het schrijven. |
|
|
Term
|
Definition
| De neiging om te veronderstellen dat andere mensen onze eigen kennis delen |
|
|
Term
| Wat is knowledge crafting (bij schrijven)? |
|
Definition
| Een schrijfexpertise waarbij men rekening houdt met zichzelf, de tekst en de lezers. Het duurt volgens Kellog ongeveer 20 jaar om dit te ontwikkelen. |
|
|
Term
| Wat is procedurele facilitatie (bij schrijven)? |
|
Definition
| Na elke zin wordt de schrijvers gevraagd die zin te evalueren op relevantie, duidelijkheid etc. |
|
|
Term
| Wat is Kellogg's working memory theorie? |
|
Definition
Alle belangrijke schrijfprocessen zijn afhankelijk van de "central executive" in het werkgeheugen. Een beperkte capaciteit betekent dat een toename in moeilijkheid zou betekenen dat schrijfkwaliteiten hier onder lijden.
(Tekstverwerking is belastender dan handschrijven. Ook presteren mensen met een beter functionererende executive op zowel algemeen (plannen, revisie) als specifiek niveau (grammatica) beter). |
|
|
Term
| Wat is Goldberg's twee route model? |
|
Definition
Er zijn 2 routes tussen het horen van een woord en het spellen ervan:
- Lexicale route (-> schade = oppervlakte dysgrafie)
- Non-lexicale route (-> schade = fonologische dysgrafie)
Beide routes maken gebruik van de grafemische buffer en ze opereren niet onafhankelijk van elkaar |
|
|
Term
| Wat is de grafemische buffer? |
|
Definition
| Bevat informatie van abstracte letters of lettergroepen |
|
|
Term
| Wat is fonologische dysgrafie? |
|
Definition
| Patiënten hebben geen probleem met het spellen van bekende woorden maar wel met het spellen van onbekenden en non-woorden. Deze patiënten hebben schade aan de non-lexicale route. |
|
|
Term
| Wat is oppervlakte dysgrafie? |
|
Definition
| Patiënten hebben enig succes met het genereren van correcte spelling van non-woorden. Ze produceren foutieve spellingen die klinken als het relevante woord. Wordt veroorzaakt door schade aan de lexicale route. |
|
|
Term
[image]
Welk model wordt hier afgebeeld? |
|
Definition
| Goldberg's twee route model |
|
|
