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| 1580-1645. Poeta, satírico, moralista, novelista, y escritor español. Nació en Madrid. Su estilo era mucho más rebuscado que Cervantes por ejemplo y crearse muchísimas enemigos literarios. |
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| 1605 (era publicada Don Quijote). Un carácter de la novela Don Quijote. Era un pícaro (poorman) y acompañante de Don Quijote. Entre ambos, tiende un puente entre los extremos de España: lo picaresco y los místico el realismo de la supervivencia y el sueño imperial. Habla el lenguaje de concreción relativa. |
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| Digo de Silva y Velázquez |
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| 1599-1660. Un pintor. Pintaba Las Meninas (1656-57), un brillante representación de los características e ideas del Siglo de Oro (multiplicidad, incertidumbre…). Somos libres para ver a la pintura, y también al mundo, de maneras múltiples, no sólo de una manera dogmática y ortodoxa. Muchas criticas acusaron a Velásquez de presentar pinturas inacabadas o incompletas. Sugerir que lo que imaginamos es tanto posible como real. Fue nombrado pintor de la Corte por rey Felipe IV en 1623; se refirió como criado del rey, no como pintor. En este momento, las artistas están jugando con la realidad- cuestionando lo que estamos leyendo y viendo |
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| 1571-1648. Fraile, escritor y dramaturgo español (nació en Madrid). Desde sus años en Toledo había escrito diversas comedias, algunas de las cuales son consideradas libertinas por sus superiores. En 1630 se publicó en Barcelona su obra El burlador de Sevilla y el convidado de piedra, una de las principales fuentes literarias sobre el mito de don Juan. |
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| Pedro Calderón de la Barca |
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| 1600-1681. Un sacerdote y escritor/dramaturgo, vivió en el Siglo de Oro y durante la contrarreforma. Escribió “La vida es sueno” en 1635 en medio de la disputa entre los jesuitas y los dominicos. En el cuento, la madre murió de parto, el padre encarceló el niño Segismundo en una torre. Seg. no sabía que era un príncipe- su padre decidió darle la oportunidad. El padre le da unas drogas y le decía que su vida anterior en el torre era un sueño. Cuando falló como príncipe como su madre pensaba, le da unas drogas y cuando despertó, decía que su vida como príncipe era un sueño. El padre está jugando con la realidad. ¿Qué cosa es la existencia? ¿En que consiste en ser humano? La larga vida de Calderón y su obra corrió paralela al Siglo de Oro. Solo de la duda y el conflicto puede emerger la armonía- conflicto de la naturaleza y la civilización, el sueño y la realidad. |
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| De un barrio indígena en Potosí (relacionado a las minas) en el Alto Perú. Hay un mito de un huérfano, se llama José Kondori, quien era un arquitecto indio. Hacia 1728 estaba construyendo las magníficas iglesias de Potosí- la más brillante ilustración sobre lo que significa el barroco en la América Latina. El barroco en el Nuevo Mundo era llena de ambigüedad y preguntas como ¿Cual era nuestro lugar en el mundo? Y ¿A quién le debíamos lealtad? |
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| 1730-1814. Era un mulato, escultor, y arquitecto brasileño, nació en Minas Gerais. Era leproso. Solo trabajaba de noche, solo con el silencio de la piedra y de sus sueños. Esculpió 12 estatuas de los profetas, estatuas en movimiento, tridimensionales, rebeldes, que evitan la simetría de la escultura clásica. Él representaba el barroco brasileño (fusión de los civilizaciones negra y portuguesa) y creó una obra que muchas consideran la culminación del barroco latinoamericano. Él carácter circular del barroco, su afirmación del cambio perpetuo, el conflicto entre el mundo ordenado y desordenado, y múltiples puntos de vista fue glorificado por Aleijadinho en la iglesia de Nuestra Señora de Pilar en Onro Preto, Brasil. |
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| Sor Juana Inés de la Cruz |
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| Una monja y intelectual de México colonial, uno de los grandes poetas barrocos del siglo XVII y de todos los tiempos. Nacía en 1648 en México central como una niña ilegitima. Confrontó a la oposición masculina, la vigilancia eclesiástica, la amenaza contra su seguridad, y la silencia de las mujeres y los superiores lo atacaron por sus libros pero ellos no silenciaron a ella. Escribe sobre los nuevos hombres del Nuevo Mundo, su geografía, sus palabras, su flora y su fauna, nunca antes vistos por ojos europeos. Murió en 1695. |
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| 1744-1811. Se consideraba la mas apasionante y fecunda personalidad del siglo XVIII español durante La Ilustración- en adición a Goya. Pensador y hombre de acción, destaca como jurista, académico, reformador económico, estadista. Ejerce como clérigo, hombre de mundo, sabio, poeta y dramaturgo. Fue nombrado Alcalde del Crimen de Sevilla. Mejora las cárceles, humaniza los interrogatorios, demanda la supresión de la tortura. Plantea, en resumen, la reforma de la Justicia. Se descubren ideas tan avanzadas como la defensa de la igualdad de la mujer. En 1797 fue nombrado Ministro de Gracia y Justicia. Jovellanos trabaja por el futuro de una España dividida. |
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| 1716-1788. Rey de Nápoles y de España, Duque de Parma y Plasencia. Hijo de Felipe V y de Isabel de Farnesio.. Como consecuencia de los acontecimientos anteriores se produjo la expulsión de los jesuitas. creó muchos centros de enseñanza, fomentó la agricultura, promovió el comercio, fundó compañías comerciales, bancos, etc. Llevó a cabo numerosas obras de utilidad pública como puentes, canales, caminos, puertos, etc. Estableció comunicación con provincias que hasta entonces estaban aisladas, estableció correos por cuenta del Estado y fundó consulados en las principales ciudades extranjeras. En Madrid creó gran número de edificios y fundó la vigilancia nocturna. |
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| 1769-1821. Emperador de Francia. Nació en Ajaccio, Córcega. Se dedicó a la organización interna de Francia, y con el concordato de 1801, restableció la paz religiosa. Creó la Legión de Honor, instituyó la nobleza del mérito y consolidó la obra de la Revolución. En 1805 asumió el título de rey de Italia. Pretendió la formación de un sistema unificado continental europeo, con exclusión de Gran Bretaña y bajo la hegemonía de Francia. Esto fue la causa de la coalición de los soberanos europeos. Organizó la Grand Armée, con la que pretendió invadir el Reino Unido. Intentó someter Portugal e invadió España, con lo cual promovió la guerra de la Independencia Española, en la que perdió sus mejores tropas. |
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| 1767-1851. Era un político español, “príncipe de la paz.” Nació en Castuera. . Desde entonces hasta 1808, Godoy fue el árbitro de los destinos de España y dueño absoluto de la voluntad de los monarcas. Ayudó a ello el despego del rey Carlos IV por los asuntos de gobierno, y la intervención que tuvo la reina María Luisa en ellos. Godoy dirigió la victoriosa guerra contra Portugal, conocida con el nombre de "Guerra de las Naranjas", cuyo resultado fue la anexión de Olivenza. |
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| Pintor, dibujante y grabador español, nace en la localidad de Fuendetodos (Zaragoza) el día 30 de Marzo del año 1746 |
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| Túpac Amaru/José Gabriel Condoncanqui |
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| 1740-1781. Nació en Tinta. En 1780 apresó al corregidor Arriaga y estalló la rebelión armada. Los rebeldes tomaron Quiquijana y vencieron a los españoles en la batalla de Sangarara. En 1781 se inició el cerco de Cuzco por parte de los rebeldes, que se vieron obligados a levantar, y fueron derrotados en Pucasasa y en Langui. Después de un largo proceso,Túpac Amaru fue condenado a muerte y ejecutado en Cuzco. |
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| Cerca de 1635, había un disputo entre los jesuitas, quienes subrayan el libre albedrío y la inteligencia humana, y los dominicos, quienes acusaban a los jesuitas de liberalismo y en cambio destacaban la omnipotencia de la justicia divina. |
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| (1500-1558)- Él fue el creador del Imperio español. No era de España y no habló español. Era nieto de los Reyes Católicos e hijo de la reina Juana y Felipe el Hermoso. Tuvo el título de Sacro Emperador Romano Germánico. Era el heredero de los Habsburgo, la más poderosa casa real de Europa. El transformó a España de una comunidad puramente peninsular en un imperio continental que “lo abarcó todo.” |
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| (1527-1598)- El hijo de Carlos V. Las ideas básicas de su gobierno fueron las mismas que las de su padre, trató de conservar su herencia territorial sin pretender aumentar sus estados, y defender el catolicismo frente a la agresión de la Reforma y del Islam. Su reinado comenzó el periodo en que España cayó detrás en el proceso de modernización. Él afirmó como el poder principal del mundo con el dinero de impuestos grandes y el oro y plata del Nuevo Mundo. Estos impuestos trayendo la inflación y los altos precios. Él creyó la Armada Invencible. Él introducía un nueva era económica a España con malas repercusiones. Con su Armada Invencible, él quiso España ser no sólo el mayor Imperio del mundo, sino también la principal potencia europea |
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| (1533-1603)-« La Reina Virgen » La hija de Enrique VII y Ana Bolena. Una reina protestante. Cuando los españoles, debajo del Tratado de Tordesillas (1494), demandó propiedad de la tierra del caribe hasta el pacifico. La respuesta de Isabel fue un orden a su capitanes a atacar las naves de España cada vez cuando era posible. El resulto fue un gran ataque en los puertos y naves de España que empezó el gran conflicto del mar entre Inglaterra y España. |
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| « El Piadoso » Rey de España desde 1598-1621 después de la muerte de su padre, Felipe II, el Prudente. Según Fuentes, este rey era asaz incompetente, holgazán y responsable para iniciando un periodo de corrupción en el gobierno por su sistema de validos. También expulsó a todos los moriscos y debajo su reinado España decaigó económicamente con inflación y la devaluación de la moneda. |
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| Rey de España (1621-1665). Rey durante la batalla de Rocroi. También era el rey de Portugal hasta 1640. Su reinado se define con la derrota del poder en España durante la armada. Ayudó a los Habsurgos contra los protestantes para extender su poder y tierra. Su hijo es Carlos II. Cuando entró en el trono, escuchaba a hombres como Olivares para consejos. |
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- Rey de España entre 1665 y 1700 (Barroco)
- Llamado “el Hechizado.” Hijo de Felipe IV y el era monarca final de la casa de Austria. Heredo el trono cuando solo tenía cuatro años. Fue un niño muy débil y enfermizo, y recibió una pésima educación. El no fue preparado para la corona, entonces su madre actuó de regente hasta 1675. Su reinado fue uno de depresión económica y la monarquía de España se perdió mucho poder. Carlos se murió en 1700 sin ningunos hijos
- Dice Fuentes que el era “impotente, ignorante e imposible,” como “un doble de los bufones deformes de Velásquez.” A su muerte, no había ningún heredero, porque Carlos era el ultimo descendiente de Juana la Loca, la hija de Isabel la Católica, entonces empezó la Guerra de Sucesión, uno de los episodios más sangrientos de la España de la Edad Moderna. |
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| La familia que contribuyó mucho dinero a los electores para dar Carlos I la posición de Sacro Emperador Romano en 1519. Su contribución a Carlos financiaron y ordeñaron el Imperio España hasta su límite |
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| (1541- 1614)- Un pintor en la Corte del rey Felipe II. El es de la isla Creata. Tenía mucha respecta en España porque era el encargo de tres retablos de la iglesia de Santo Domingo del Antiguo de Toledo y el cuadro El Expolio. Es famoso por su obra El Entierro del conde de Orgaz, donde hay una dividida clara entre su esfera humana y su esfera divina. Algunos características de su obras: distorsión, artificiosidad, conexión entre mundo real y religión, alargamiento de los cuerpos, manipulación de la luz, colores vibrantes, contraste. |
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| Es otro nombre para los judíos de la península ibérica que fueron forzados a adoptar el cristianismo antes y después de la inquisición (empezó en el siglo XV). Es como un término más especifico que “conversos” porque los marranos solamente son judíos, mientras conversos puede ser toda la gente que no era católica. Muchos marranos practicaban el judaísmo en secreto. |
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| El protagonista de la obra El burlador de Sevilla por el fraile Tirso de Molina. Él es un libertino y un seductor de mujeres de nobleza y también monjas y mujeres casadas. Él usa el sexo para deshonorar las mujeres. |
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| San Juan de la Cruz (1542-1591)- |
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| Un poeta místico y religioso español. Trabajó con Santa Teresa de Jesús a reformar las carmelitas. Él fue encarcelado en 1577. Escribió Noche oscura, Cántico espiritual y Llama de amor viva. |
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| Ella era una escritor y una mística. Una monja carmelita (orden religiosa) quien reformó las carmelitas. Se inspiró por Juan de la Cruz a incluir hombres en el orden carmelita. . Fue perseguida en la inquisición por sus escritos místicos. Cree que la relación entre mujer y hombre es similar a la relación entre mujer y Dios |
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| (1598-1664)- Un pintor español. Su pintura es una de las cumbres del realismo barroco español, influyó una profunda espiritualidad. Casi toda de sus pinturas eran religiosos. |
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| (1547-1616)- Un escritor español. Tuvo una formación humanista y llevo una vida llena de peripecias. El creador de la novela moderna. Escribió Don Quijote de la Mancha. |
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| - El protagonista en la novela de Cervantes. La novela es un sátira de los novelas de caballería. Es un hombre de fe base en un principio de incertidumbre. Con su cumpenero Sancho Panza, Quijote trata de salvar Dulcinea del Toboso. |
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| Fue el cambio de productos materiales y esclavos que ocurría durante el desarrollo del nuevo mundo por los europeos. Los tres puntos del intercambio eran Europa, América, y África e incluía el cambio de plantas, animales, cultura, religión, comida, lengua, enfermedades, y gente. |
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| Fue un importante casa real que sucedió a los Habsburgos en España. Felipe V fue el primer miembro de la casa Borbón en España. Los Borbones desterraron a los Jesuitas. |
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| En esta pintura del siglo XIX (el último retrato real de Francisco de Goya), el pintor muestra Carlos IV y su familia no en una forma idealista, pero exactamente como fueran. La pintura muestra la reina Maria Luisa (no el rey) como la figura más importante y poderosa, como era el caso en realidad. |
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| Los fusilamientos del 3 de mayo |
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| Esta pintura de Goya muestra las ejecuciones aleatorias de los españoles durante la lucha que ocurrió durante la ocupación francesa de España. Goya muestra un sentido del heroico en esta pintura. Es importante observar que el hombre en el centro está en una posición que refleja la crucifixión de Cristo. |
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| (…produce monstruos) Es el más famoso de Los caprichos de Goya. Muestra un hombre durmiente quien es atacado por monstruos de pesadilla y batea. El dibujo es una crítica de la razón, del optimismo acrítico, y de la fe sin límites en el progreso. |
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| (“The Whims”) Un grupo de dibujos de Goya que forma un crítico social del “espectáculo vicario de la nobleza disfrazada de proletariado.” Los dibujos demostraron las hipocresías, debilidades, y corrupciones de la sociedad español. Goya usó mucho blanco, negro, y gris en sus dibujos. El sueño de la razón es el más famoso de la colección. |
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| Esta termino se usa en muchos casos como sinónimo de “Siglo de las Luces,” pero mas específicamente, refiere a la interés aumentado en la intelectualidad, filosofía, y proceso racional. |
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| (The Enlightenment) Este siglo -básicamente el siglo XVIII- fue una época de progreso de los conocimientos racionales y de perfeccionamiento de las técnicas de la ciencia. El racionalismo y pragmatismo fueron dos conceptos importantes de esta época. Este interés en información racional fue un gran cambio de siglos antes, cuando casi todos europeos eran analfabetos y la iglesia- no la ciencia- controla las creencias generales de la gente. |
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| Fue una revuelta que ocurrió en Madrid en 1766, durante el reino de Carlos III. La gente de Madrid revolvieron a causa del hambre, las constantes subidas de precio de los productos de primera necesidad y el recelo de los españoles a los ministros extranjeros traídos por Carlos III. La revuelta terminó con el exilio forzado del Marqués de Esquilache, que fue el líder de la revuelta. |
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| «Vendámosle bienes manufacturados a España, y cobrémosle con oro y plata». |
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| Esta cita probablemente refiere a la explotación grande de los bienes del nuevo mundo, y, más importante, la explotación de oro y plata que viene de las minas y del trabajo brutal de los indígenas. |
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| «Cuis regio, eius religio». |
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| Esta cita refiere a un término que originó de La Paz de Augsburg en 1555 que significó que la gente de un país tenía que aceptar la religión de su rey. No se exactamente que tiene que ver con el libro. Pero creo que es un ilusión a la inquisición de España y la tendencia forzar el catolicismo en todos que vivían en España |
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| «España era pobre porque España era rica». |
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| Esta cita refiere a la situación económica en España durante el siglo XVII. Aunque había mucho tesoro americano, la monarquía estaba usándolo para pagar sus guerras y deudas. El rápido paso del oro y la plata por España hacia Europa condujo a la devaluación de la moneda. Este causó problemas grandes con la economía en España, y aumentó la división enorme entre poseedores y desposeídos. |
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| «Cervantes nos enseña a leer de nuevo. Velásquez nos enseña a ver de nuevo». |
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| Esta cita refiere a la interés que el escritor Cervantes y el pintor Velásquez (ambos del Siglo de Oro en España) tenían en presentar diversos puntos de vista en sus obras. Esta tendencia fue un cambio grande de la tradición de arte con solamente un punto claro, sencillo y didáctico. Ofreció un desafío a la audiencia. |
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| «El paraíso americano pronto se convirtió en un infierno». |
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| Esta cita refiere a la gran distancia entre los ideales y la realidad que amenazó en América durante el periodo barroco. Aunque el desarrollo del nuevo mundo había sido un atento crear un “utopía,” en vez había saqueo, esclavitud, exterminación de los indígenas, y luego, la esclavitud de los negros también. |
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| «¡Que vivan las cadenas!» |
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| Esta frase (del año 1814) refiere a un grito del pueblo español, en oposición al "¡Viva la libertad!" de sus opositores políticos (que querían la “libertad” ofrecido por Francia), quiso expresar su adhesión al rey Fernando VII, cuando el monarca, en el año arriba citado, estableció el poder absoluto, a su vuelta del destierro de Francia |
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| En la batalla de Villalar, que ocurrió el 23 de abril de 1521, las fuerzas comuneras eran derrotadas por Carlos I/V. Esas fuerzas eran compuestas de gente educada y urbana que se rebelaron contra el control centralizado que Carlos I/V empezó a establecer. La derrota en Villalar marcó la continuación de la autoridad absoluta del rey. |
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| Cervantes consiguió el apodo (nickname) “el manco de Lepanto” porque su heroísmo en la Batalla de Lepanto de 1571 le costó el uso de un brazo. La Batalla de Lepanto era una batalla naval y una gran victoria cristiana/espanola contra los turcos otomanos. |
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| La Armada Invencible era un intento por Felipe II de crear una gran flota invasora que habría convertido a España en la principal potencia europea. Felipe gastó mucho dinero en crear esta Armada que, al final, era derrotado por los elementos (no podía aguantar las tormentosas aguas del norte), la cual significó la terminación del sueño español de ser una superpotencia en Europa. |
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| (1545-1563) El concilio de Trento era un intento de la contrarreforma católica de normalizar la religión católica y poner fin a la corrupción en la iglesia. El concilio le dio el papel de interpretar las escrituras solamente a la iglesia y le dio al Papa el poder exclusivo de elegir los obispos, a lo cual el rey Felipe II se opuso (todavía siguió eligiendo sus propios obispos). |
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| La Batalla de Rocroi ocurrió en 1643 cuando las fuerzas francesas derrotaron a los españoles que antes eran reconocidos por su poder y destreza militar. Esta batalla invalidó para siempre el prestigio del ejército Español. |
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| Tratado de Tordesillas (1494 |
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| En el tratado de Tordesillas el Papa español, Alejandro VI, dividió los privilegios de conquistar partes del mundo entre España y Portugal por medio de una línea longitudinal (see http://images.encarta.msn.com/xrefmedia/eencmed/targets/maps/mhi/T062603A.gif for an image). Le otorgó a España todas las tierras del Caribe al Pacífico y a Portugal todas las tierras al oriente de la línea (Brasil a la India). Este tratado les enojó a los otros poderes Europeos, como el rey de Francia que dijo, “señaladme... que le otorga al Rey de España dominio sobre la mitad del mundo.” |
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| Rebelión de los comuneros |
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| La rebelión de los comuneros era contra el poder centralizado del rey Carlos I/V. Era una rebelión de la gente educada y urbana basado en en los conceptos del “consentimiento de todos” y “la voluntad general” que terminó en 1521 con la derrota por el ejército imperial en Villalar. |
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| Casa de Austria (los Habsburgo |
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| España bajo los Habsburgo (1517-1700) era marcado por una unidad cultural, política, y económica, pero también decadencia y una la actitud pesimista. Se puede dividir la España Habsburga en un periodo bajo Carlos V y Felipe II de ascendencia marcado por el poder del imperio Español y luego un periodo de declive bajo los demás reyes Habsburgos a causa de la decadencia y la sobre-extensión. Carlos II “el hechizado” era el último rey Habsburgo |
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| era un palacio construido en 1584 en España por el rey Felipe II y el mayor monumento de la contrarreforma. Era diseñado para servir como sepulcro para Carlos V y los otros ancestros de Felipe, para conmemorar la victoria Española sobre los franceses, y como un símbolo de la fe ortodoxa. Dedicado al San Lorenzo del Escorial, quien murió asado en una parilla, el perímetro era planeado también en la forma de una parilla. |
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| era convertir a España en el siglo 16 en más que solo el mayor imperio del mundo sino en la principal potencia Europea. Creó que si España habría podido alcanzar esta meta si tuviese una vasta armada, por eso invirtió mucho dinero en crear La Armada Invencible. Cuando su armada era derrotada por los elementos se acabó el sueno de Felipe II. |
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| El entierro del conde Orgaz |
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| era una obra de arte pintada en el estilo barroco por el Greco en 1586. La pintura está dividida entre su esfera humana y su esfera divina, pero también demuestra la interdependencia de los dos. Por medio de articular la vida y la muerte el Greco mostró la fusión de la materia y el espíritu. |
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| La reforma protestante en Europa del siglo 16, encabezado por los holandeses y los ingleses, derivó su soberanía política y económica de la idea que el príncipe reinante decidía la religión de su reino. De esta manera el protestantismo se alió con el capitalismo de Europa y se convirtió en un poder más fuerte que el de España. |
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| La contrarreforma era la reforma católica que ocurrió durante el siglo 16 para combatir a la reforma protestante. El más rígido marco de la contrarreforma fue establecido por el Consejo de Trento (1545-1563) que intentó parar la corrupción en la iglesia, definió los doce sacramentos, y le dio al Papa el poder exclusivo de elegir los obispos. |
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| El humanismo era un movimiento pacífico (I couldn’t quite figure out a time period to put to this, I found a website that said 16th century, but Jovellanos was alter that, another website cited examples of humanists in Spain as ranging from Antonio de Nebrija to Fray Bartolomé de la Casa, etc.) basado en la idea que al centro del Universo estaba el hombre, una criatura privilegiada creada en la imagen de Dios con digna sobre todas las cosas de la Tierra. Los humanistas valoraron el uso de la razón y opinaron que el hombre no era malo, sino que tenía potencial y merecía un cierto nivel de dignidad. |
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| El barroco refiere un periodo de la cultura europea y americana durante los siglos XVI y XVII. El pensamiento barroco originó en Italia y era marcado por arte y arquitectura muy ornamentada y decadente como El Conde de Orgaz, pintado por el Greco, que también demuestra el uso del movimiento el las pinturas barrocas. Otra obra barroca era Don Quixote, escrito por Cervantes, que demostró la contraposición barroca del idealismo y realismo, el uso de múltiples puntos de vista, y el incertidumbre. |
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Fecha: 1605
Lugar: España
Qué: Una región en el sur de España cerca Madrid
Significa: Caracterizado por los campos grandes y llanos. Zona agrícola importante. Hecho famoso de “Don Quijote” para sus molinos de viento. |
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Fecha: 1500s
Lugar: España
Qué: Un poema española de San Juan de la Cruz
Significa: Sobre la aventura sexual donde el alma es femenina, pero el Dios es masculino. San Juan de la Cruz utilizaba la relación entre hombre y mujer para relacionar la experiencia con el Dios. |
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Fecha: 1656
Lugar: España
Qué: Pintura por Velásquez
Significa: De Infanta Margarita con sus criadas. Todas las figuras le están mirando. Velásquez nos demuestra que estamos libres ver el mundo de muchas maneras. |
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