¿Qué Es La Dislexia?

[image]

Es un síndrome o conjunto de causas determinado que se manifiesta como una dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación.

¿Problemas De Aprendizaje Escolar Unidos A La Dislexia?

[image]

La digrafía es la dificultad en el trazado correcto de las letras, en el paralelismo de las líneas o en el tamaño de las letras. Y la disortografía son las dificultades para el uso correcto de las reglas de ortografía.

¿Cuáles Son Las Causas De La Dislexia?

[image]

De una parte los factores neurofisiológicos, por una maduración más lenta del sistema nervioso y de otra los conflictos psíquicos, provocados por las presiones y tensiones del ambiente en que se desenvuelve el niño.

Inversión de sílabas, confusión de letras y de palabras con parecido visual o fonético, omisión de sílabas y palabras, intercambio de palabras del mismo campo o falta de comprensión.

Estrés emocional, baja autoestima, ansiedad, falta de confianza en sí, frustración, inseguridad o sentimiento de inferioridad.

Dislexias adquiridas: Aquellas en las que los sujetos habiendo adquirido un determinado nivel lector, pierden en mayor o menor grado, como consecuencia de una lesión cerebral, alguna de las habilidades que poseían.

Evolutiva: Cuando aparecen dificultades y rápidamente estos síntomas desaparecen por sí solos durante el aprendizaje. Los síntomas son: inversiones en la escritura y/o en la lectura, adiciones, omisiones, escritura en espejo, vacilaciones o repeticiones. 

[image]

El docente deberá orientar a la familia para que lleven al alumno a ser valorado. Es necesario realizar una evaluación previa de todos los procesos conductuales y cognitivos, implicados en la lectoescritura, tener en cuenta otros aspectos importantes como los antecedentes genéticos y el tipo de intervención específica que ha recibido el sujeto.

Debe ser completamente personalizado, adaptado a la edad y síntomas del paciente. Para ello es fundamental conseguir un diagnóstico a tiempo y conocer con precisión el tipo de dislexia que sufre el paciente. En niños hasta los nueve años, el tratamiento asegura una recuperación total o casi total. Después de los 10 años resulta más complicado el aprendizaje de determinados parámetros y, por tanto, suelen requerir terapias más largas.

Este es un trabajo muy duro para un niño de cualquier edad y es muy fácil que pierdan el interés rápidamente. Por ello, es primordial en todos los casos crear interés, motivar, y llevar a cabo un cabo la terapia con actividades que no resulten tediosas en función de la edad.