Term
AGRUPACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE COMUNICACIÓN
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https://www.youtube.com/watch?v=fTSe5Tut39U |
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Definition
Los trastornos de la comunicación se agrupan de la siguiente manera:
*Trastorno del lenguaje expresivo
*Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo
*Trastorno fonológico
*Tartamudeo
*Trastorno no especificado de la comunicación. |
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Term
TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO
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https://www.youtube.com/watch?v=ZEizVbgfrR |
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Definition
En el trastorno del lenguaje expresivo se presentan errores de evocación de palabras y de vocabulario, frases muy cortas y gramaticales simples, y ordenación poco frecuente de las palabras.
Existen dos tipos de este trastorno:
* El adquirido (insuficiencia del lenguaje después de su desarrollo normal como consecuencia de una enfermedad: neurológica, traumatismo craneal, etc.)
*El evolutivo (inicio tardío del habla, mayor lentitud en el desarrollo del lenguaje expresivo, etc.) |
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Term
TRASTORNO MIXTO DEL LENGUAJE RECEPTIVO-EXPRESIVO
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https://www.youtube.com/watch?v=D5CXMEgEhB8 |
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Definition
El trastorno mixto del lenguaje receptivo – expresivo y el trastorno del lenguaje expresivo tienen las mismas características.
A este trastorno se añaden problemas en el desarrollo del lenguaje receptivo: dificultad para comprender palabras, problemas para comprender frases, etc.
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Term
CARACTERÍSTICAS Y CRITERIOS DEL TRASTORNO FONOLÓGICO
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https://www.youtube.com/watch?v=cBHaTXOZ2QA |
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Definition
El trastorno fonológico es la incapacidad para producir los sonidos del habla correctamente, así como problemas de tipo cognitivo.
Sus criterios para el diagnóstico son:
* Falta de capacidad para usar los sonidos del habla en función de la edad e idioma del sujeto.
* La incapacidad en la producción de los sonidos interfiere en los ambientes académicos, laborales y sociales.
* De estar presente una discapacidad sensorial o motora, retraso mental o privación ambiental, las dificultades de producción de sonidos exceden a las que normalmente se asocian a estos problemas. |
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Term
CARACTERÍSTICAS DEL TRASTORNO MUTISMO SELECTIVO
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https://www.youtube.com/watch?v=ZYvCt8Isi10 |
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Definition
El trastorno mutismo selectivo, s e caracteriza por la incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales específicas a pesar de hacerlo normalmente en otras situaciones, la incapacidad para hablar no se debe a una falta de conocimiento o de fluidez del lenguaje y el trastorno no se explica mejor por la presencia de un trastorno de comunicación (por ejemplo, el tartamudeo) y no aparece exclusivamente en el trascurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico.
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DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN, DIFICULTADES DEL HABLA Y DIFICULTADES DEL LENGUAJE
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https://www.youtube.com/watch?v=Px4iucJyX9g |
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Definition
• Dificultades de comunicación: son problemas más lingüísticos que acompañan a problemas del desarrollo psicológico (autismo o psicosis infantil), dentro de estas dificultades se distinguen el mutismo selectivo y graves dificultades de comunicación.
• Dificultades del habla: suelen considerar las dislalias, las disglosias, los retrasos del habla y las disfemias. Es un trastorno que puede darse cuenta de problemas prenatales, perinatales y posnatales.
• Dificultades de lenguaje: dentro de las dificultades se clasifican las afasias, disfasias y los retrasos del lenguaje. |
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Term
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
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https://youtu.be/xe8nvWUxhNU |
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Definition
La intervención educativa nos permite diseñar situaciones, tareas y actividades que potencien la expresión y la comprensión, además de identificar si es necesario intervenir o no según el diagnóstico. La función de la intervención educativa es contar con un sistema en el que ningún alumno se quede atrás, sino que los educadores sepan cómo proporcionar a estos niños que están experimentando dificultades, los recursos que necesitan para superar esas barreras y finalizar el curso habiendo alcanzado las metas marcadas en un inicio. |
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