LA DISLEXIA Y LAS DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA.

[image]

Dislexia afecta en la ortografía.

[image]

La velocidad lectora y el aprendizaje de la va realidad al momento de escribir.

[image]

La dislexia en la federación mundial de la neurología en 1968.

[image]

Un problema caracterizado por un déficit de aprendizaje basado de la lectura, son causados por un déficit cognitivo básico.

[image]

Del déficit fológico se mantiene en que...

[image]

El procesamiento del lenguaje que da origen a las dificultades en la segmentación, la repetición de pseupalabras y palabras poco usuales y combinaciones de letras frecuentes y dificultades de memoria verbal o corto plazo, denominación rápida sobre todo los colores, objetos, letras y problemas de atención.

[image]

Las dos propuestas que destacan en  déficit del procesamiento perspectivo y auditivo.

[image]

1.            Procesamiento temporal.

[image]

2.            Déficits especifico del habla.

[image]

El procesamiento es lo temporal se refiere.

[image]

Percepción de los estímulos auditivos cuando estos son de corta duración o desarrollan transiciones rápidas como las constantes oclusivas /b/  y /d/, al identificar problemas de temporalidad de los sonidos del habla pueden dar a lugar a categorías fonológicas poco precisas que dificulten la segmentación de las palabras.   

[image]

El procedimiento del déficit específico.

[image] 

Un fallo del sistema lingüístico para discriminas las representaciones fonológicas de los fomenas, problemas específicos en la percepción de palabras. 

[image]

 Tipos de dislexia. 

[image]

ü    Dislexia fonológica.

[image]

ü    Dislexia superficial.

[image]

Dislexia fonológica.

[image]

Dificultades en el mecanismo de conversión grafema-fonema por lo que se entiende a emplear ruta léxica, lectura de palabras familiares es precisa pero muestran dificultades en la lectura de las pseupalabras y palabras desconocidas.

[image]

Dislexia superficial.

[image]

La regularización de las palabras al emplear la ruta fonológica el acceso a las palabras que están guiadas por el sonido y no por la ortografía.

[image]

La dislexia es un déficits o retraso. 

[image]

 Es un problema de lectura y lectoescritura.

[image]

TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD. (TDAH).

[image]

TDAH. 

[image]

Es un síndrome de dimensiones enormes, que manifiesta 3 síntomas fundamentales; disminución de la atención, impulsividad e hiperactividad.

[image]

¿Cuándo surge o es identificado este trastorno?

[image]

Las bases científicas del conocimiento de sus peculiaridades clínicas se establecieron a principios del siglo XX.

[image]

El porcentaje de personas que padecen TDAH. 

[image]

Actualmente ronda de un 10% a 20% y predomina en los varones. 

[image]

Origen de este trastorno.

[image] 

Vinculado a deficiencias Anatómicas-biológicas que afectan a ciertas estructuras cerebrales, este origen puede darse de forma genética o también de manera adquirida.

[image]

Alteraciones clínicas.

[image]

Problemas bioquímicos entre la conexión de los lóbulos frontales y los núcleos basales, que afectan el transporte como la receptación de la dopamina, la serotonina y la norepinefrina.

[image]

Signos clínicos son notables.

[image]

Los 6 primeros años de vida de los niños que padecen el trastorno muestran torpeza en la motivación fina, sin inquietos, caprichosos, entrometidos, acaparadores, egoístas y existen frustración. Durante la pubertad o vida adulta pueden seguir estos problemas que terminan en fracaso escolar y laboral, drogadicción, machismo y conflicto en la convivencia.

[image]

El diagnóstico de este trastorno.

[image]

Se puede diagnosticar en menos de 2 minutos, mediante la observación del niño dejándolo expuesto para identificar si existen indicios o signos.

[image]

Trastornos comorbilidad son reconocidos actualmente.

[image]

Problemas de afectividad, dificultades de lenguaje y aprendizaje, trastornos de coordinación motriz, ansiedad, cambios de humor, actitud desafiante, y comportamiento agresivo o compulsivo.

[image]

Muerte de un familiar, madre con trastorno mental, familia numerosa, padre alcohólico o delincuente, vivir en un barrio conflictivo, cambió brusco de mejor a peor nivel económico o social.

[image]

Factores son favorables para la evolución.

[image]

Un trastorno poco severo, buen nivel intelectual, familia de clase media, ingresar a un colegio en el que puedan acoplarlo, buen entendimiento de padres y profesores, evitarles compañías poco favorables, no fumar, alcoholizarse, buena elección de pareja, brindarle confianza.

[image]

ARTRITIS.

[image]

[image]

   ¿Qué es la artritis?

[image]

Es la inflamación de una o varias articulaciones del cuerpo.

[image]

¿Cuantos tipos de artritis hay cuáles son?

[image]

Osteoartritis y artritis reumatoidea.

[image]

   ¿En qué edades aparecen estas enfermedades?

[image]

La osteoartritis aparece a cualquier edad o luego de un trauma u algún tipo de lesión en la articulación y la AR ocurre en los adultos jóvenes.

[image]

Se le conoce también a la osteoartritis.

[image]

Se le conoce como enfermedad degenerativa de las articulaciones.

[image]

   ¿Qué porcentaje adquiere esta enfermedad en EUA?

[image]

Más de 40 millones de personas, más de la mitad tiene esta enfermedad degenerativa y el 60% son mujeres.

[image]

   ¿Cuáles son los principales síntomas de la artritis?

[image]

Dolor articular, rango limitado de movimiento, sensibilidad y enrojecimiento, bloqueo de la articulación.

[image]

 ¿Cómo se diagnostica artritis?

[image]

Se realiza un examen físico completo de todo el cuerpo.

[image]

 ¿Cuál es su tratamiento?

[image]

Depende el tipo de este, severidad y ubicación del trastorno, los más comunes son;

Medicamentos, Terapia y cirugía. 

[image]

   ¿La artritis tiene cura?

[image]

Hasta la fecha no han hallado una cura, solo se controla.

[image]

    ¿De qué tipo es esta enfermedad?

[image]

De huesos.

[image]

EL TRASTORNO DE ESPECTRO DE AUTISTA: ASPECTOS ETIOLÓGICOS, DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS. 

[image]

¿Qué significa TAE?

 [image]

Trastorno del E spectro Autista

 ¿A partir de qué edad se diagnostica el autismo?

A partir de los 18 a los 36 meses de edad.

[image]

 ¿En qué año y por quien fue descrito el TAE?

Fue en el año 1943 por Leo Kanner.

[image]

  ¿En qué consiste el trastorno de espectro de autista?

Consiste en un desfase en la adquisición de habilidades socioemocionales durante el desarrollo temprano y, como consecuencia, la instalación progresiva y variable de una discapacidad de adaptación social.

[image]

¿En qué año el autismo no figuraba entre las primeras 10 causas de atención psiquiátrica en México?

[image]

  Dependiendo de la graduación de los síntomas define la intensidad de intervención del paciente con autismo y, por lo tanto, los niveles de atención requeridos, ¿Cómo se dividen dichas atenciones?

[image]

 ¿Cómo se clasifica cada paciente con Autismo?

[image]

Autismo puro, Autismo sintomático (Síndromes con síntomas de autismo, Autismo con marcadores genéticos, Autismo que se explica por lesiones cerebrales, trauma craneoencefálico).

 ¿Cómo se trata el Autismo?

[image]

Los fármacos utilizados en TEA son inespecíficos y se utilizan para graduar la conducta repetitiva y otros síntomas relacionados como la ansiedad, la falta de control de los impulsos o la inatención.

  Es el aumento de comprensión y expresión espontanea en los pacientes con autismo:

INTENCIÓN COMUNICATIVA

[image]

¿Los pacientes con autismo tienen crecimiento cerebral?

[image]

En algunos pacientes con autismo se encuentra acelerado en los tres primeros años de vida extrauterina, y este ritmo es menor de lo  esperado para la edad entre los 4 y los 10 años, y disminuye el volumen cerebral de forma temprana, especial mente en algunas regiones del cerebelo, encontrándose  también hipoplasias regionales y disminución significativa de células de  Purkinje (CP), principalmente en la corteza neocerebelosa posterolateral y en los hemisferios cerebro.

SÍNDROME DE TOURETTE

[image]

¿Qué caracteriza al Síndrome de Tourette?

[image]

Empecemos por decir que es un trastorno neurológico, este se caracteriza por movimientos repetitivos, estereotipados e involuntarios y vocalizaciones denominadas tics.

¿A qué edad se manifiestan los síntomas de este síndrome?

  Por lo regular se notan en la infancia entre los 3 y 9 años de edad. Sin embargo este trastorno puede aparecer en persona de todos los grupos étnicos y los varones se ven afectados 3 o 4 veces más que las mujeres.

[image]

 En algún momento de la vida de la persona con Tourette ¿puede sufrir una disminución o aumento de tic?

[image]

 Se dice que este síndrome puede ser una afección crónica con síntomas que duran toda la vida, la mayoría de las personas con la afección tiene sus peores síntomas de tic en la adolescencia temprana, con mejoría que se produce al final de la misma y que continúa en la vida adulta.

Los tics de las personas que sufren el Síndrome de Tourette se clasifican en simples y complejos, ¿por qué?

[image]

 Es por las diferencias que existen entre estos, por ejemplo los tics motores simples son los movimientos súbitos, breves y repetitivos que involucran a un número limitado de grupos musculares, algunos de estos tics incluyen el parpadeo de los ojos y otros movimientos de los mismos, así como muecas faciales, encogimiento de hombros y sacudidas de la cabeza y el hombro.

Las vocalizaciones simples pueden incluir aclararse la garganta en repetidas ocasiones, olfatear o gruñir.

 Por otro lado, los complejos son patrones de movimientos que involucran a diversos grupos musculares los motores tics pueden incluir las muecas faciales combinadas con una torsión de la cabeza y encogimiento del hombro. Otros, podrían parecer voluntarios; olfatear, tocar objetos, brincar, saltar, doblarse, contorsionarse. Los tics vocales simples pueden ser aclararse la garganta, olfatear / resoplar, gruñir o ladrar. Los tics vocales más complejos incluyen palabras o frases. Es probable que los tics más dramáticos y discapacitantes incluyen movimientos motores que producen daño auto-infligido como golpearse uno mismo en la cara o tics vocales que incluyen coprolalia (balbucear palabras socialmente inapropiadas tales como decir palabrotas) o ecolalia (repetir las palabras o frases de los demás).

   ¿Los tics pueden empeorar? 

 [image]

  ¿Qué ocurre cuando una persona con este síndrome reprime tics?

-

[image]

Algunos pacientes intentan reprimirlos a modo de minimizar el impacto del tic, sin embargo se acumula la tensión en ellos y es cuando deben expresarlo.

 ¿En qué parte del cuerpo se desarrolla el Sindrome de Tourette?

Esta anormalidad se ubica en determinadas regiones cerebrales (ganglios basales, lóbulos frontales   corteza), los circuitos que interconectan estas regiones y los neurotransmisores responsables de la comunicación entre las células nerviosas.

[image]

¿Puede el Síndrome de Tourette tener implícitamente otros trastornos?

[image]

Constantemente  pueden manifestar otros trastornos como ADHD, así como problemas con la lectura, escritura y aritmética. También tienen síntomas obsesivos compulsivos como el TOC. Son víctimas de la depresión o ansiedad.

¿Cómo saber si una persona tiene este síndrome?

[image]

   Los médicos hacen un diagnóstico para verificar si la persona ha tenido tics motores y vocales al menos un año, existen enfermedades neurológicas y psiquiátricas que ayudan a los médicos a llegar al diagnóstico exacto.

-      

¿Existe un medicamento que trate el síndrome de Tourette?

[image]

Esta enfermedad no requiere medicamentos en específico, sin embargo se utilizan algunos para ayudar a suprimir los tics.

¿Puedo ir a la escuela si tengo TS?

[image]

-       Sí, los estudiantes que presentan esta enfermedad pueden ir a la escuela sin ningún problema. 

-       Los estudiantes necesitan un entorno que los tolere y que los motive a trabajar en su potencial.