NATURALEZA DEL APRENDIZAJE

se da mediante el cual modificamos nuestro sistema nervioso y la conducta , nuestra capacidad de aprender y desarrollar en el entorno que nos rodea nos permite aprender y conseguir las cosas para nuestra sobre vivencia en nuestro ambiente

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APRENDIZAJE PERCEPTIVO

se encarga procesos por los cuales reconocemos los estímulos, el aprendizaje perceptivo conlleva cambios relativamente duraderos en los sistemas perceptivos de un organismo, que mejoran su capacidad para responder al entorno(identificar y  catalogar objetos)

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Aprendizaje estimulo respuesta

explica el aprendizaje humano o la ausencia de aprendizaje en función de las reacciones o respuestas de una persona a los estímulos

Un estimulo es un acontecimiento u objeto que puede percibirse o experimentarse mediante el uso de algunos o varios de los cinco sentidos el desarrollo de respuesta a estimulo se efectúa mediante dos procesos: condicionamiento  clásico  y condicionamiento operante

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CONDICIONAMIENTO CLASICO

proceso en el que se logra que una conducta, que originalmente se producía acontinuación de un acontecimiento, se produzca a continuación de acontecimiento diferente. En un sentido más estricto es el emparejamiento de una respuesta automáticamente producida por un estimulo con un segundo estimulo que no produce automáticamente la respuesta.

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CONDICINAMIENTO OPERANTE

se trata de explicar como y por qué se aprende conductas es en el cual una acción o una conducta, seguida de una consecuencia  favorable (estimulo reforzador), se consolida, aumentando así la probabilidad de que se repita. La consecuencia favorable o estimulo reforzador se suele llamar Refuerzo.

 RESPUESTA INCONDICIONADA

Reacción automática frente a un estimulo que normalmente no desencadena dicha respuesta pero que ha sido aprendida a través del entrenamiento

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ESTIMULO INCONDICIONADO

Estímulo que provoca una respuesta natural (incondicionada) sin necesidad de condicionamiento previo; p. ej., un ruido intenso y repentino que, por lo general, provoca una reacción (respuesta) de susto.

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Estimulo condicionado

provoca por si mismo la respuesta  ya  que el aprendizaje es necesario para que el estímulo provoque la respuesta.

Principio Hebb 

Donald Hebb según la cual la base celular del aprendizaje implica el fortalecimiento de una sinapsis que se activa repetidamente cuando descarga la neurona potsinaptica

CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL

aprendizaje mediante el que un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y ,por el contrario, menos probabilidades de repetir  las que conllevan  consecuencias negativas

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ESTÍMULO REFORZANTES

que deriva de una conducta determinada, haciendo asi que esa conducta se mas frecuente

ESTIMULO PUNITIVOS

Aquel que cuando sigue  a una  conducta disminuye las probabilidades de que esta se repita

APRENDIZAJE

proceso  en que la experiencia o la practica puedan producir un  cambio

Relativamente en la conducta y el potencial  de conducta

CONDICIONAMIENTO

adquisición de patrones específicos en la conducta en presencia de estimulo bien definido.

APRENDIZAJE

es el proceso  que  se produce un cambio en el potencial de ejecución de movimiento del cuerpo presentándose como resultado  de la practica y la experiencia

APRENDIZAJE Y PLASTICIDAD SINAPTICA

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Es la que permite que las conexiones neuronales no sean rígidas, sino que adapten sus terminaciones en respuesta al flujo de información existente en el sistema nervioso central.

POTENCIACION A LARGO PLAZO

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Es una intensificación duradera en la transmisión de señales entre dos neuronas que resulta de la estimulación sincrónica de ambas, se considera como uno de los mecanismos celulares principales que subyace al aprendizaje y la memoria.

FORMACION HIPOCAMPAL

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La formación hipocámpica tiene una importancia primordial, pues es un centro de memoria y aprendizaje, el hipocampo es el que está relacionado con la memoria de corto plazo, y precisamente, la enfermedad de alzheimer ataca preferentemente a las neuronas del hipocampo.

CORTEZA ENTORRINAL

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El sistema de la corteza entorrinal-hipocampo juega un rol importante en las memorias de episodios y en particular en las memorias espaciales, incluyendo memoria de formación, consolidación de la memoria.

Son las células más pequeñas se encuentran en el cerebro y son un tipo de neurona extremadamente pequeña, se encuentran dentro de la capa granular del cerebelo.

CIRCUNVOLUNCION DENTADA

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Es una parte de la formación hipocampal.Desempeña una función importante en la memoria de nueva información o vivencias.

VIA PERFORANTE

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CAMPO CA3

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Parte del hipocampo, recibe aferencias de la circunvolucion dentada y proyecta al campo ca1.

CELULA PIRAMIDAL

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Las neuronas piramidales son las unidades de excitación primarias de la corteza prefrontal. estas neuronas se han centrado en temas que van desde la plasticidad neuronal a la cognición.

TRIGONO CEREBRAL

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POBLACION DE PEPS

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POTENCIAL EVOCADO QUE REPRESENTA LOS PEPS DE UNA POBLACION DE NEURON  (POTENCIAL EXCITADOR POSTSINÁPTICO ---> AUMENTO ---> PLP)