Term
| השלב הפרה- שפתי -prelingustic |
|
Definition
הילד לא מדבר אבל מגיב לגירויים לשוניים
מתחילים להגיב לאינטונציה של השפה מגיל חודשיים |
|
|
Term
|
Definition
מילה שדרכה התינוק מבטא משמעות רחבה יותר
לעתים מורכבת משברי צלילים
מילים שמתחילות בעיצור ומסתיימות בתנועה קלות יותר לביטוי
בגיל 18-24 חודשים - naming explosion |
|
|
Term
|
Definition
רכישת שפה היא נלמדת
עדויות תומכות: ילדים שהוריהם מדברים איתם יותר, מגלים יכולות לשוניות מפותחות יותר
אבל אין הסבר ללימוד סינטקס |
|
|
Term
|
Definition
לבני האדם מוכונות ביולוגית מולדת לרכישת שפה.
LAD - כללי דקדוק אוניברסליים
מוביל הגישה: חומסקי
מבנה השפה הוא מורכב מידי על מנת להירכש בניסיון |
|
|
Term
| אינטראקציוניזם (תיאוריית למידת שפה) |
|
Definition
| השפה נרכשת בתהליך המשלב התפתחות ביולוגית וקוגניטיבית וסביבה לשונית משתנה |
|
|
Term
| דיבור טלגרפי (telegraphic speech) |
|
Definition
18-24 חודשים
שילוב מילים למשפטים פשוטים: שם+פועל
המשפטים מתאימים למוסעמות הלשונית של השפה
אותו משפט יכול לבטא משמעויות שונות כתלות בהקשר
כדי להעביר את הכוונה - שימוש במחוות
משתכללים בהבנת כללי השיחה - מתאימים את עצמם לשומע ולסיטואציה
מתחילים להבין כללי נימוס |
|
|
Term
|
Definition
צלילים פרה-שפתיים.
הראשונים מופיעים בד"כ כשהתינוק רגוע, שבע, חיתול יבש, מצב רוח טוב,
החל מגיל חודשיים |
|
|
Term
|
Definition
| צלילים פרה-שפתיים בהן יש גם עיצורים ולא רק תנועות כמו ב-cooing |
|
|
Term
|
Definition
חלק משלב ה- Halophrase
גיל 18-24 חודשים התינוק לומד 10-20 מילים חדשות בשבוע |
|
|
Term
|
Definition
חלק משלב ה- Halophrase
הצמדת משמעות למילה
מספיקות לילד מעט מאוד חשיפות בין המילה לבין הצימוד שלה כדי שהוא יעשה את החיבור |
|
|
Term
|
Definition
| שימוש באותה מילה למגוון רחב של אובייקטים או מצבים. |
|
|
Term
|
Definition
| שימוש במילה למגוון מצומצם מדי של אובייקטים או מצבים, ללא הכללה |
|
|
Term
|
Definition
| ההנחה שהמילה מתייחסת לאובייקט שלם ולא לחלקיו. |
|
|
Term
|
Definition
| ההנחה שכל מילה מורה על אובייקט אחד בלבד ולהפך |
|
|
Term
|
Definition
הילד מתבטא בשתי מילים - למשל שם ופועל, ללא מילות יחס או תואר.
יש שוני בין תרבויות בסוג המילים שהילדים משתמשים |
|
|
